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Wahrnehmende Beobachtung - Ausgangspunkt für sinnvolles pädagogisches Handeln Umfang:8 UE (ganztägig) insbesondere im Elementarbereich

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insbesondere im Elementarbereich

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Mitarbeiter:innenmotivation

um Gesehenes

Zweisprachigkeit in der Kita

Wahrnehmende Beobachtung - Ausgangspunkt für sinnvolles pädagogisches Handeln Umfang:8 UE (ganztägig) insbesondere im ElementarbereichJedes Kind ist Gestalter: in seiner eigenen Welt und macht individuelle Erfahrungen. Jede Ausdrucksform hat ihre Berechtigung. Wahrnehmendes Beobachten ist ein prozessorientiertes Verfahren zur Beobachtung und Dokumentation. Es ist die Voraussetzung dafr, dass sowohl der kindlichen Perspektive als auch der Perspektive des Beobachters Raum gegeben wird. Das Konzept der Wahrnehmenden Beobachtung nach Professor Gerd E. Schfer untersttzt Fachkrfte,

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